數字化探究實驗室的推廣意義:更新教學理念,適應新課改的需要,新課改提倡發揮學生的主動性,使學生較為深入地學習物理、化學、生物實驗的有關理論、方法和技能,進一步提高學生的實驗素養。新課程標準要求學生通過強化實驗方案的自我設計,深入對實驗過程和實驗誤差分析,重視對實驗方案和實驗結果評估。而數字化探究實驗室在激發學生興趣,幫助師生更好地對實驗過程探究、實驗誤差分析、實驗結果評估等方面顯然具有傳統實驗設備無法超越的優勢。
以“數字化”為主導的數字化地理實驗室,突破時間與空間的限制。多媒體和網絡技術特別是互聯網技術介入地理教學活動后,極大地豐富了地理教學活動,為學生提供了更多高質量的、可兼顧日常教學和學生探究學習的需要。數字化地理實驗室在教學中的作用日益顯現。學校應為教師不斷補充和開發新的教學資源,豐富和發展實驗室的內涵。
全鋼中央實驗臺在使用的時候,需要注意不能夠使臺面發生劃傷,不要將一些尖銳物體放置在臺面上使用,因為這樣的操作容易引起臺面的損傷。全鋼中央實驗臺雖然具備一定的耐高溫能力,但是我們盡量不要長時間在高溫環境下使用,因為這樣中央實驗臺表面的材質會受到不同程度的損壞。盡量不要在中央實驗臺中使用明火,或者是暴露在陽光下,同時也不可以在臺面上進行切剁的工作,否則會對臺面造成影響,甚至導致臺面的損壞。